考前沖刺:話題作文訓練四則

2019-05-03 10:23
[材料及文題一] 稀有金屬為什么珍貴、值錢?這誰都明白,因為它稀有,所以才珍貴。金、銀、銅、鐵中,銅鐵太常見了,所以比金銀要低得多。經濟學上有句名言:有用的水不值錢;...

  [材料及文題一]

  稀有金屬為什么珍貴、值錢?這誰都明白,因為它稀有,所以才珍貴。金、銀、銅、鐵中,銅鐵太常見了,所以比金銀要低得多。經濟學上有句名言:有用的水不值錢;無用的鉆值天價。意思是說水對人類最有用,每天都離不開它,但水太平常了,所以不值錢。而鉆石對平常人并無直接用處,但因為稀有,所以它值天價。

  從這種社會現象中我們可以得到哪些啟發?請以“稀缺與珍貴”為話題寫一篇文章。立意自定,體裁自選,題目自擬,不少于800字。

  [審題導引]

  “物”貴的原因是“稀”,而“稀”的現象,可以有兩種。一種是客觀造成的,如一滴水在江南水鄉微不足道,但到了《上甘嶺》,卻比生命還要珍貴;在阿拉伯沙漠里,水遠比油貴多了,這就是稀缺造成的。再如魯迅先生小時侯沒有見過大白菜,那種在北方非常普通的大白菜后來出現在魯迅外婆家的小鎮上,用紅彩帶扎著吊在水果店里出售,比水果貴重多了。為什么這里的大白菜會受到如此的“禮遇”?因為本地稀缺。另一種是主觀造成或謀取的。如,據說民國時期某先生擁有世間僅存的兩枚清朝大龍郵票,每枚值大洋十萬,他卻果斷的撕去其中的一枚,乘下的一枚成了世間孤品,不是值兩枚相加的二十萬,而是值三十萬、五十萬,實際上成了無價之寶沒法定價。又如,上海地鐵磁卡每天無限量供應,它不缺乏,所以價值就永遠只是它的面值。但地鐵旅游公司發行了一套紀念卡,,比如《水滸》人物系列,只限量發行一萬套,憑空制造出“稀有金屬”來,于是一套就值80元。幾年后,它的市場價竟然300元一套,而且還買不到,有價無市。上述兩種“稀缺”的情況,我們還可以找出許多例子來。但這不是最重要的,最重要的是我們要從這些例子中得到深刻的啟發:對客觀造成的“稀缺”,我們要重視或善于發現并利用它;對第二種稀缺,我們要用智慧去制造它。時代在變,需求也在變,新的稀缺資源在等待我們去開發,也許它產生的價值就是你此生掘的第一桶金——當然對于毀滅文明以求稀缺的做法應當加以譴責。

  如果以證明或表現“物以稀為貴”為主題,未尚不可,但只屬于最淺層次上的立意,不算最佳。

  [材料及文題二]

  一個富翁有無數金錢,他可以揮金如土,可以買到一切可以用錢買到的東西。

  有一天,他掉了兩分錢,他的態度將會怎樣,大概有兩種可能:一種是置之不理,兩分錢能買什么;二是撿起來,然后放進口袋。

  可是香港首富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時候,把一枚兩分錢的硬幣掉在地上,硬幣滾向陰溝,他便蹲下身來準備去撿,旁邊一位印度籍的保安員過來幫他拾起,然后交到他的手上。

  李嘉誠把硬幣放進口袋,然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。

  請以“富翁與兩分錢”這件事所能引出的意義為話題寫一篇文章,所寫必須在話題的范圍之內。立意自定,體裁自選,文題自擬不少于800字。

  [審題導引]

  這里的話題沒有給出關鍵詞,只是蘊涵在材料中的意義。這個意義可能是什么呢?反復揣摩,當是下列幾點:(1)李嘉誠若不去撿那枚硬幣,它就會滾到陰溝里去,從這個世界上消失。而給保安員100元,他便可以去消費。因而得出一個觀點:錢可以去用,但不能浪費。(2)李嘉誠是個商人,商人的法則是利潤最大化,但這件事并不是可以用經濟規律解釋得通的。為幫他拾起兩分硬幣而酬謝100元,這恐怕也是保安員始料不及的。由此可見,李嘉誠十分重視生活中這類常常會被人忽視的細節,并通過對這類細節行為的嘉獎撞擊人們的心靈,使之思考和接受他的理財觀、消費觀和價值觀。(3)彎下腰拾起兩分錢,許多人對之可能會嗤之以鼻,但香港首富卻這樣做了。這是因為他認為,一個人的價值不在于他做了什么,而在于他所做的于社會是否有益,是否增加了社會財富。如果社會財富無謂地減少了,即使獲得再多的錢財也是不可取得。我們只要以上述任何一點意義為話題寫作成篇,都是不會跑題的。

  [材料及文題三]

  一株漂亮的紅玫瑰,因為自己是花園里最美的花而感到驕傲,但它發現人們只是站在遠處欣賞它而從不*近。原來在它旁邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙。紅玫瑰非常生氣,命令青蛙立即從它身邊消失。青蛙順從地離開了。

  沒過多久,青蛙經過紅玫瑰身旁,驚訝地發現它已經凋謝,葉子和花瓣都已經掉光了。青蛙說:“你看起來很不好,發生了什么事情?”紅玫瑰答道:“自從你走后,蟲子每天都在啃我,我再也無法恢復往日的美麗了。”青蛙說:“當然了,我在這里的時候幫你把它們都吃掉,你才成了花園里最漂亮的花。”

  這則寓言有何寓意?請以其寓意為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

  [審題導引]

  這則寓言的寓意是:我們常常自命清高,或者認為別人對自己一點用處都沒有。其實我們每個人都有需要他人的地方。以這個寓意為話題,既可以編述故事、演繹歷史、敘述自己的生活經歷和感受,也可以發表議論,闡述見解;既可以從正面表現,也可以從反面批評,感情要有鮮明的傾向性。

  [材料及文題四]

  紅塵滾滾,茫茫人世。面對熙來攘往的人群,凡·高只把他們分成兩類:一類人總是在千方百計的讓自己活出個樣兒來,一類人則懷著平常心只圖活過“味兒”來。“樣兒”和“味兒”看上去沒啥區別,實際上內涵大不相同。一個是追求物質,一個是崇尚精神;一個是活給別人看,一個是活得讓自己舒坦。活出樣兒者,想的是出人頭地,顯赫于世,榮華富貴,光宗耀祖。居有華堂美宅,食有山珍海味,出有香車寶馬警車開路。活出“味兒”來,則是淡泊處事,清白為人。居陋室養兩盆花草同樣滿屋飄香,做工務農流一身汗圖個神清氣爽。

  你覺得人應該怎樣生活?也許你否定前者贊成后者,也許你兩者都不贊成而對“樣兒”和“味兒”內涵及關系有自己獨到的理解和看法。

  請以“活出‘樣兒’與活出‘味兒’”為話題寫一篇文章。立意自定,體裁自選,題目自擬,不少于800字。

  [審題導引]

  這是一個考查理想境界與思辯能力的話題。立意上可以有三種考慮:一是側重否定前者兼肯定后者;二是側重肯定后者兼否定前者;三是對“樣兒”和“味兒”及其關系可有自己獨到的見解,并對之加以具體而深刻的闡發。前兩者立意比較一般,但觀點穩妥,材料好找,大多寫來順當。后一種有一定的難度,不容易說得好,帶有一定的冒險性,但如果寫得好,觀點出新,思辯超群,理想境界富有時代感,便會獲得更多的“發展等級”的分數。不管寫什么,主題都要積極向上。

  從以上分析也可意識到本話題最好寫成議論文。

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